Kevadel looduses ringi liikudes on kuidagi eriti ilusti näha loomade väljaheited, hein pole veel kõrgeks kasvanud ja nii on hea teha algust loomajälgede tuvastamisega. Sest tõesti, ainsad jäljed pole jalajäljed, vaid kõik, millega loomad loodusesse oma olemasolust märgi maha jätavad, ka murdunud oksad ja ärakraabitud pinnas. Murdunud okstega seoses meenuvad mul küll alati “Nahksuka jutud”, kus indiaanlased suutsid imehästi jälgi lugeda. See kirjanduslik romantika on ka mind pannud huvi tundma looduses leiduvate jälgede osas. Continue reading
Rubriik: Teadus
Ettevalmistatud keskkond õues
Montessori pedagoogikas on oluline osa õppeprotsessist ettevalmistatud keskkond. See tähendab, et keskkond on lapse jaoks nii inspireeriv ja õpetlik, et täiskasvanu roll on lihtsalt suunata, mitte õpetada. Kuna meie pere lapsed käivad täiskohaga tavakoolis ja -lasteaias, siis korralikku Montessori-kasvatust me rakendada ei saa, kuid ettevalmistatud keskkond pakub Montessori koduseks rakendamiseks ideaalse võimaluse. Peale pikka tööpäeva ei ole mul võimalust lastega nii palju tegeleda kui tahaks, kodutööd nõuavad oma osa. Kuid olen püüdnud nii teha, et neil ka ilma minuta oleks võimalik õppida. Siin tulebki mängu ettevalmistatud keskkond – et lastel oleks mitmekülgsed võimalused avastamiseks ja uurimiseks. Loomulikult käib keskkonnaga käsikäes temaatiliste raamatute kooslugemine ja kõikidele laste küsimustele vastamine. Allpool panen kirja minu nägemuse õuekeskkonna kujundamisest, mille olen kogunud nii Montessori- kui teiste lapsekasvatusteemaliste artiklite lugemisest.
Lapsed aias – suvi 2018
Seekordne aiasuvi oli meil teistsugune kui eelmine. Kuidagi juhtus nii, et isegi porgandit ei jõudnud maha panna. Kogu mu tähelepanu oli suunatud mu enda talikülvi katsetustele, kus üritasin püsikupeenra jaoks taimi ette kasvatada ja nii avastasin mingi hetk, et ups, porgand maha panemata. Õnneks aga oli Tirtsu (7a) enda motivatsioon väga tugev ja tema mahitusel jõudis peenrasse nii mõnigi taim, mida ma ise muidu poleks kasvatama hakanud.
Munadepüha eel – teaduskatsed munadega
Munadepüha eel on heaks katseteemaks MUNAD! Nendega saab mitmeid erinevaid katseid teha, mis on endalegi põnevad. Me tegime nendega juba veidi algust – kasvatasime munakoore geoode (õpetus on allpool lingitud). Ma ei jäänud tulemusega päris rahule ja plaanin lähiajal uut katset. Igal juhul lastel oli põnev igal hommikul katse edenemist vaatlemas käia. Continue reading
10+ ideed aknalaua aianduskatseteks
Ma ei tea, kuidas mandri llood, aga siin saare peal on üks korralik viirustelaine möllamas. Tundub, et keegi ei jää puutumata, nii ka meie pere. Et sellest haiguste tardumusest välja saada otsustasin taas kord anda kolm tilka verd ja kuulutada välja väljakutse 🙂 Seekord on tegu teadus-ja looduskatsete väljakutsega. Mul on mustmiljon ideed, milliseid toredaid katseid võiks lastega koos teha ja kuidagi ikka juhtub nii, et täna on kiire ja eile oli kiire ja no teeme homme. Sest hommet ju ei tule. Aga et see nii jätkuda ei saa, siis võtame asja käsile. Kõik koos. Jah, sa oled ka oodatud liituma! Liitumiseks ei pea midagi tegema. Ei, valetan -peab katseid tegema. Aga ei pea kuskil kuulutama oma liitumist. Kui sa kommentaarides märku annad, et liitud ja kannad ette edusammudest, siis mul on toredam, aga vaikselt kaasa tegemine sobib ka väga hästi. Peaasi, et lapsed rõõmustavad 🙂 Continue reading
Möödunud suve lemmikuim aiaprojekt
Nonii, mu igapäevane blogimine on vahepeal soiku jäänud. Mõned paanikahetked on vahele tulnud 🙂 Näiteks avastasin, et kui ma tahaks sel aastal talikülvi katsetada, siis oleks viimane aeg seemneid tellida. Ja selleks oleks vaja selgeks teha, milliseid seemneid… Niisiis, seemned on mul küll tellimata (ja kui sa tead, kust saaks kõrreliste püsikute seemneid tellida, siis aitäh vihje eest juba ette!), kuid kuna olen aianduse lainel, siis kirjutan ka mu möödunud aasta vast enam õnnestunud aiaprojektist.
Magna-Tiles – meie laste lemmik ehitusmaterjal
MagnaTiles magnetkonstruktor on olnud meie laste lemmikumaid ehitusmaterjale viimase aasta jooksul. Ma ei teagi, kes on neist rohkem vaimustuses – mina ise või lapsed. Sellel on nii palju kasutusvõimalusi ja seda kaasatakse enamustesse mängudesse.
Geograafiaõpe: mina ja maailm
Märkasin, et lastel on raske panna paika oma suhet maailmaruumis. Kõige rohkem segadust oli terminitega Saaremaa ja Eesti. “Kas Eestis on ka … nii?” küsiti, nagu Eesti oleks teine riik. Sõidame Saaremaalt Eestisse – oli nende loogika.
Uurime magneteid
Esemete sorteerimine magnetilisuse ja mittemagnetilisuse järgi aitab lapsel läbi kogemuse magnetismi olemust hoomata. Esialgu ei pruugi ta teoreetilisest jutust palju aru saada, kuid kui ta katsetab ja võrdleb erinevate esmete magnetilisust, hakkab ta vaikselt mõistma, mislaadi esemed on magnetilised ja mis mitte. Continue reading
Suur loomaraamatute võrdlus. Osa 1
Omal ajal kui ma otsisin, millist loomaentsüklopeediat koju osta, olin omajagu ärevuses ja teadmatuses, sest variante oli palju ja raske oli valida. Nüüd on nii juhtunud, et mulle on koju kogunenud korralik kuhi loomateemalisi raamatuid – igalühel omad head ja vead. Allpool ma neid lahkangi. Kuna postitus venis väga pikaks, siis teen seda kahes osas. Continue reading