Mida me ei usu, sellest me ei oska unistada ehk lapsepõlve eeskujude olulisusest

elulooraamatud lastele 1v

Lapse kasvamisel mängivad olulist rolli eeskujud – nad inspireerivad ameti ja karjääri valikul, avardavad maailmapilti, eeskujude kaudu saavad noored teada, missugused elukäigud on võimalikud. Kui eeskujud piirduvad meediast lihtsasti kättesaadavate popiidolitega, on suure tõenäosusega laste unistused ka samast vallast. Tutvustades lastele inimeste elulugusid, kes esindavad erineva soo, ameti, rahvuse ja taustaga inimgruppe, avardame laste silmaringi ja arendame empaatiavõimet.

Continue reading

Hmm, kelle junn?

loodusõpe_026

Kevadel looduses ringi liikudes on kuidagi eriti ilusti näha loomade väljaheited, hein pole veel kõrgeks kasvanud ja nii on hea teha algust loomajälgede tuvastamisega. Sest tõesti, ainsad jäljed pole jalajäljed, vaid kõik, millega loomad loodusesse oma olemasolust märgi maha jätavad, ka murdunud oksad ja ärakraabitud pinnas. Murdunud okstega seoses meenuvad mul küll alati “Nahksuka jutud”, kus indiaanlased suutsid imehästi jälgi lugeda. See kirjanduslik romantika on ka mind pannud huvi tundma looduses leiduvate jälgede osas. Continue reading

Raamat: Puud, salapärased hiiglased

puud salapärased hiiglased_v

Mäletate, ma kirjutasin koolialguse kingisoovituste postituses, et “Puud, salapärased hiiglased” tundub tore raamat ja on meil ka soovinimekirjas. Koolibri kirjastus oli nii lahke seda postitust lugedes ja saatis meile tutvumiseks mõned raamatud, sealhulgas ka puude oma. Nüüd ma saan päris kogemusest kirjutada, mislaadi raamatuga tegu.
NB! Leppisime kokku, et loosime ühe eksemplari ka blogi jälgijate vahel välja, sellest loe allpool.  Continue reading

Harry Potteri seeria / Võlukepi meisterdamise töötuba

Harry Potteri sünnipäevapidu_1

Tirts on suuuuur Harry Potteri fänn! Kui tal oli sünnipäev lähenemas ja küsiti, mida ta kingiks soovib, oli tal kaks soovi: et Harry Potter oleks päriselt olemas või siis Islandi hobune 🙂 Seega oli loomulik, et tema sünnipäevapidu tuli Harry Potteri teemaline.

Mul oli esialgu plaanis sellest sünnipäevast üks postitus teha, kuid see venis nii pikaks, et loetavuse lihtsustamiseks teen teemade kaupa eraldi. Esimene linnuke on võlukeppide meisterdamise töötuba, mille tegime selleks, et saabunud külalised saaksid mõnusalt sisse elada. Lisaks tegime ka kitu kaelakeesid, kuid nendest kirjutan eraldi.  Continue reading

Raamat: Lapse ajukeskne kasvatus

lapse ajukeskne kasvatus_615v

See raamat tuli mu ellu nii õigel hetkel. Lugema hakates ma seda ei teadnud, kuid iga lehekülje edenedes oli mul aina rohkem hea meel, et just nüüd seda loen. Meil hetkel ei ole ei hullu kahese perioodi ega uksi paugutavat teismelist. Päevad on justkui rahulikud ja ma ei ole viimasel ajal tundnud vajadust lastekasvatusteemaliste raamatute lugemiseks, et igapäevastele probleemidele lahendust leida. Siiski andis “Lapse ajukeskne kasvatus” mõtteainet ja tööriistu lastega suhtlemiseks ja nende abistamiseks oma emotsioonidega toimetulekul.

Raamat: Lapse ajukeskne kasvatus
Autor: Daniel J. Siegel, MD, Tina Payne Bryson, PhD
Kirjastus: Tänapäev, 2019 Continue reading

Raamat: Ada Byron Lovelace and the Thinking Machine

ada lovelace1v

Kas sa teadsid, et maailma esimese arvutitarkvara kirjutas naine? 19. sajandil elanud Inglismaa matemaatikut Ada Lovelace’i peetakse esimeseks programmeerijaks ja tema järgi on saanud nime ka üks programeerimiskeeltest – Ada.  Ja täna on Ada Lovelace päev! Sel puhul otsisime lastega riiulist välja imeilusa pildiraamatu Ada elust.

Raamat: Ada Byron Lovelace and the Thinking Machine
Book Depository link */ Amazon UK link *
Autor: Laurie Wallmark
Illustraator: April Chu
Kirjastus: Creston Books, 2015

* Tegemist on affiliate linkidega.

Continue reading

Montessori koolitus – minu ahhaa-hetked

maalitund

Kui ma veel koolitüdruk olin, siis olin ma üks neist vähestest lastest klassist, kes vabatahtlikult võttis ülesandeks teha uurimistöid erinevates ainetes. Need ei olnud õrnalt ka kohustuslikud, mingeid lisaboonuseid sellega ei kaasnenud, kuid kui õpetaja semestri alguses küsis, kes soovib teha, siis miskipärast ma tõstsin ikka käe ja valisin teema. Kui siis tähtaeg kätte jõudis, ei jõudnud ma end ära kiruda, et miks ma küll selle kohustuse võtsin 🙂 Kuni järgmise korrani – ja taas kord leidsin end raamatukogust kirjandust lappamas. See oli sisemine motivatsioon, mis pani  mind  selliseid lisaülesandeid võtma.  Sest aine oli huvitav ja uurimustöö formaat ise väljakutset pakkuv, ikkagi tavapärasest koolitööst erinev. Continue reading