Kutse mängule: liblikate võlumaailm

kutse mängule liblikad

Inglisekeelsetes lasteteemalistes blogides on palju juttu sellisest asjast nagu “Invitation to play” või “Small world play”. Ma ei teagi, kuidas eesti keeles seda mänguviisi parem nimetada oleks, panin praegu “kutse mängule”. Asja idee on siis selles, et täiskasvanu seab valmis mängukeskkonna, mis on tavapärasest veidi erinev. Kas siis on viidud tavalised mänguasjad uude keskkonda või siis on kasutusel materjalid, millega muidu ei mängita. “Väike maailm” viitab ka piiratud ruumile, nt on mängukeskkond loodud suurde anumasse.

Teine levinud termin on “sensory play” ehk mäng, mis kutsub esile aistinguid. Siin on kasutusel erinevate struktuuridega materjalid, et laps tunnetaks erinevaid pindu, lõhnu, raskusi, tekstuure jne. Just “meelte mängu” puhul on palju kasutusel Montessori pedagoogikas nii levinud puistematerjale – riis, jahu, manna jne.

Selline mäng arendab lapse fantaasiat ja loovust, laps õpib erinevaid materjale tunnetama, mis plastist mänguasjade puhul kahjuks ei ole võimalik.

Continue reading

Lõika ja kleebi: sajajalgsele kingad jalga!

loika ja kleebi

Sel kuul sattus mulle lausa kahe ajakirja vahelt kätte kingakataloog. Esimene reaktsioon oli see kohe prügikasti lennutada, kuid kui avastasin kui ilusti on üksikud kingad valgel taustal eksponeeritud, siis tekkis mõte neid hoopis Tirtsuga meisterdamisel ära kasutada. Nimelt oleme me suhteliselt vähe liimiga tegelenud ja see oskus vajab tal arendamist.

Continue reading

Laste pildistamine – osa 2

laste pildistamine osa 2b

See postitus on pühendusega Katrile, kes eelmise pildistamise postituse juures avaldas soovi lugeda veidi tehnilisemat juttu ehk siis, millist ava/säri jne kasutada lapse pildistamisel. Ja kuna ta mõned päevad tagasi sai emaks, siis nüüd on paras aeg!

Kogu alljärgnev jutt on mu isiklik arvamus ja kuna ma ei ole professionaalne fotograaf vaid ikka pühapäevapiltnik, kes pildistab oma pere jaoks, siis võivad mõned mu seisukohad olla ekslikud ja eks paljud asjad on lihtsalt eelistuste ja maitse küsimus ja igaüks peab leidma endale oma.

Tunnistan ausalt, et pildistamise numbrilistesse väärtustesse süübin ma nii vähe kui võimalik ja nii palju kui hädatarvilik. Kunagi kui pildistama hakkasin (nii 10-15a tagasi), siis jah, lugesin erinevaid raamatuid ja artikleid sel teemal ja üritasin kõik terminid ja numbrid endale selgeks saada. Nüüd aga on kujunenud teatud mugavus, kus olulisem on hetke ja emotsiooni tabamine kui tehniliselt täiuslik pilt.

Alustame siis algusest – varustus.

Continue reading

Montessori igapäevaelu harjutus: vee valamine

montessori vee valamine

Vee kallamine on üks peamisi Montessori õppetunde maimikutele. Siin on nii palju õppida – kuidas kallata nii, et vett maha ei läheks; kuidas aru saada, et tass saab täis; kuidas enda järel kuivatada ja koristada. Kui Montessori soovitab jälgida lapse nn tundlikkuse perioodi mõne asja õppimiseks (see on aeg kui ta on kõige vastuvõtlikum), siis hetkel on Tirtsul vee kallamise periood peal. Seda tegevust nõutakse ikka mitu korda päevas.

Continue reading

Montessori igapäevaelu harjutus: lillede seadmine

montessori lillede seadmine

Montessori pedagoogika paneb suurt rõhku igapäevaoskuste omandamisele ning lapse oskusele hoolitseda oma ümbritseva eest. Näiteks on Montessori lasteaedades igapäevaelu tegevuskeskuses väljas lilleseade tegevus. Seal näeb see asi küll välja nii, et avariiulitel on kandikud erinevate tegevustega, kust siis laps valib endale meeldiva, võtab kandiku ja kannab selle töölauale. Hiljem viib kandiku tagasi.

Continue reading

Isetehtud mänguasjad: paat

meisterda paat

Käisime täna Tirtsuga pargi purskkaevus laevukest ujutamas. Põhjus lihtne – neiu leidis, et täna on kummikuilm.  Otsustasingi siis laupäeval valmistatud laevukest testida. Laevuke (või parv?) on lihtne meisterdada. Vaja läheb:

  • veinipudelikorke
  • hambatikke
  • värvilist paberit (või veel parem mõni veekindel materjal)
  • liimi
  • kääre

Continue reading